石油组织人事 ›› 2018, Vol. 0 ›› Issue (3): 71-75.

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概念可视化与比拟化在工程热力学教学中的探索1

张克舫, 张英莉, 许伟伟, 巩亮   

  • 出版日期:2018-06-20 发布日期:2020-10-24
  • 作者简介:张克舫,中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院,副教授;张英莉,中国石油大学(华东)文学院,副教授;许伟伟,中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院,副教授;巩亮,中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院,副教授。
  • 基金资助:
    中国石油大学(华东)重点教学研究与改革项目(JY-A21610);教育部高等学校能源动力类专业教育教学改革项目(NDJZW2016Y-81)。
  • Online:2018-06-20 Published:2020-10-24

摘要: 工程热力学是一门专业基础课程,概念多、定理多而且概念抽象不易理解,其中准平衡过程和可逆过程尤其抽象,学生在学习过程中对这些概念很难准确而深入地理解。本文以准平衡过程和可逆过程为例,介绍了如何使用概念的可视化及比拟化,使抽象的概念变得直观生动,更富于表现力和吸引力,使学生很容易领悟到这些概念的内涵。将概念与工程实际、日常生活结合起来,增加了学生的学习兴趣和课程的趣味性,为实现新工科教学目标打下坚实的专业基础。

关键词: 概念可视化, 概念比拟化, 工程热力学, 准平衡过程, 可逆过程